教育家精神賦能師范生思政教育：理論遵循、核心要義與實(shí)踐路徑

[摘 要]教師是教育發(fā)展的第一資源，師范生培養(yǎng)是輸出高質(zhì)量教師的重要途徑，師范生思政教育是師范院校培養(yǎng)未來師資的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育家精神的提出，既是對(duì)中華傳統(tǒng)師道文化的傳承及弘揚(yáng)，又是對(duì)中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的補(bǔ)充和豐富，更是對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于教師重要論述的凝練與升華。教育家精神融入師范生思政教育，對(duì)于師范生堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)育人智慧、樹立躬耕態(tài)度、厚植仁愛之心、激發(fā)弘道追求等方面起到不可替代的作用。（剩余7485字）