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高校立德樹人：生成邏輯、本質(zhì)內(nèi)涵與路徑選擇

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[摘 要]長期以來，高校在道德教育的實施和推廣中采取的往往是灌輸教育。立德樹人強調(diào)德育的重要性，注重學生品德在社會主義道德觀念指引下的自我成長，保證德育文化在高校發(fā)展中的均衡有機發(fā)展。高校的立德樹人，一是基于教育政策的指引，二是基于我國立德樹人的傳統(tǒng)，三是基于高校的教育目標。高校立德樹人的路徑選擇，一是以道德情感拓寬“立德樹人”道德實踐，二是培植高校學生的道德判斷，三是構(gòu)建更加全面的高校道德教育體系。（剩余9308字）

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