家園共育視角下幼兒園教研管理的優(yōu)化

[摘 要]家園共育是推動(dòng)幼兒教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。以家園共育促進(jìn)幼兒教研管理的優(yōu)化，推動(dòng)雙方在協(xié)同配合中助力精準(zhǔn)教研，以專業(yè)能力與資源優(yōu)勢(shì)拓寬教研視野，在落實(shí)中協(xié)同改進(jìn)教研工作。深入分析家園共育視角下幼兒教研管理面臨的主要問題，找出導(dǎo)致這些問題的原因，提出科學(xué)化、可操作性強(qiáng)的優(yōu)化策略：家園雙方應(yīng)立足正確的角色定位提升協(xié)同教研的質(zhì)效，幼兒園應(yīng)完善協(xié)同教研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制與加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)并重；家長(zhǎng)應(yīng)增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力，與教師共同推進(jìn)多維度教研，以優(yōu)質(zhì)的家園共育助力教研管理能力的增強(qiáng)和幼兒的全面發(fā)展。（剩余5620字）