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[摘 要]俄語(yǔ)課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑之一。高中與高校兩個(gè)學(xué)段形成合力,俄語(yǔ)課程思政內(nèi)容相互銜接且逐步深入,有助于立德樹人的效果最優(yōu)化。在推進(jìn)“高中-高?!倍碚Z(yǔ)課程思政一體化建設(shè)的進(jìn)程中各方主體應(yīng)樹立共同體意識(shí),注重教師的職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn),從教學(xué)實(shí)踐的各環(huán)節(jié)入手。通過(guò)“高中-高?!倍碚Z(yǔ)課程思政一體化,培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者。(剩余9580字)
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“高中-高?!倍碚Z(yǔ)課程思政一體化推進(jìn)的意義及路徑
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