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新課改背景下中小學信息科技課程教學模式研究

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摘   要：新課改強調(diào)以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習和探究學習能力，這對中小學信息科技課程教學提出更高要求。通過闡述新課改背景下中小學信息科技課程教學的價值意蘊，明確教學原則，提出創(chuàng)設真實教學情境、設置互動式任務、科學開展分層教學、注重開展實踐活動、優(yōu)化革新教學評價等有效教學對策，以期將學生培養(yǎng)成社會所需的時代新人才。（剩余4947字）

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