跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)融入縣域初中課后服務(wù)的實(shí)踐探索

摘   要：縣域初中課后服務(wù)是落實(shí)“雙減”政策的有效途徑，也是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有力抓手?？鐚W(xué)科主題學(xué)習(xí)的融入為破解縣域初中課后服務(wù)困境提供新思路。為促進(jìn)兩者在實(shí)踐中的有機(jī)結(jié)合，提出關(guān)聯(lián)學(xué)科課程目標(biāo)，制定跨學(xué)科課后服務(wù)準(zhǔn)則；挖掘特色鄉(xiāng)土資源，構(gòu)建主題整合的課程內(nèi)容；推進(jìn)家校社協(xié)同育人，開(kāi)展跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)；組建學(xué)習(xí)實(shí)踐共同體，提升教師跨學(xué)科教學(xué)能力等建議。（剩余4725字）