例談小學(xué)教師成長型研修模式的實(shí)踐應(yīng)用

摘   要：探討小學(xué)教師成長型研修模式的實(shí)踐應(yīng)用，以提升教師的專業(yè)成長和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變。以小學(xué)一年級(jí)“植物王國”跨學(xué)科主題活動(dòng)為例，實(shí)施 “三驅(qū)多維”成長型研修模式，該模式包括主題式研修、學(xué)科專項(xiàng)研修和課例式研修三個(gè)維度，旨在激活教師的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)教師的主體性發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)到理念的成長蛻變。（剩余2932字）