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摘 要：花境課程將自然環(huán)境融入幼兒教育體系，具備藝術(shù)性、長效性、教育性及季節(jié)性四大特征，可依托花境開展自然探索活動、二十四節(jié)氣特色主題活動、藝術(shù)活動、勞動體驗活動以及融合繪本的花“繪”教學(xué)活動，為幼兒提供更加豐富多元的學(xué)習(xí)體驗，促進幼兒全面發(fā)展，同時為幼兒園課程創(chuàng)新提供新思路。（剩余3747字）
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幼兒園花境課程的開發(fā)與運用
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