小升初階段學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略初探

摘   要：小升初是學(xué)生從小學(xué)過渡到初中的重要時(shí)期，基于縣城中學(xué)與城鎮(zhèn)中學(xué)約180名小升初學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析，提出學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)以及學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化等培養(yǎng)策略，以幫助小升初學(xué)生順利過渡到初中階段，并為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：小升初；學(xué)習(xí)能力；個(gè)性化學(xué)習(xí)；策略探究

中圖分類號(hào)：G635    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A    文章編號(hào)：1009-010X（2025）06-0044-03

小升初是學(xué)生從小學(xué)過渡到初中的重要時(shí)期，這一階段的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)對(duì)學(xué)生未來的學(xué)術(shù)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升具有重要影響。（剩余2443字）