幼兒園課程中的“人間煙火味”

——基于街巷資源開發(fā)與利用的園本實(shí)踐

摘要：街巷文化是重要的幼兒園課程資源，遵循街巷文化中自然、社會與人文環(huán)境的特點(diǎn)，充分考慮地方文化對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)與成長的適宜性，對街巷資源進(jìn)行開發(fā)和利用：回歸生活，建構(gòu)積極體驗(yàn)；回歸實(shí)踐，親歷實(shí)踐過程；回歸質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“五育融合”。通過建立基于街巷文化的課程資源庫來豐富幼兒園的課程體系，使育人目標(biāo)走向全面，課程實(shí)施走近幼兒，課程內(nèi)容走進(jìn)生活，課程評價(jià)走向多元。（剩余4894字）