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摘要：2024年秋季，多個版本的小學科學新教材正式投入使用。讀懂新教材，要把握課程改革的核心要義，領會教材編寫的基本理念。用好新教材，要凸出教學改進的重點關注，改進科學課的育人功能，改進日常課的教學方式，改進聽評課的評價標準。教師還要尋準自我改變的關鍵點位，改變教學的觀念、習慣和態(tài)度，爭做新教師、實踐新教學。（剩余5142字）
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小學科學新教材理念解讀與使用建議
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