例談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維的培養(yǎng)

【摘 要】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，要重視對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合、整體分析和教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生建立能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)、 對未來學(xué)習(xí)有支撐意義的結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)知識體系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生緊扣核心概念，奠定結(jié)構(gòu)化思維的基礎(chǔ)；遷移方法經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)結(jié)構(gòu)化思維的形成；主動構(gòu)建框架，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化思維的內(nèi)化。（剩余4804字）