社會化學(xué)習(xí)的范式建構(gòu)與實(shí)踐探索

本期專題主持人：南京市玄武區(qū)教師發(fā)展中心 張齊華

·主持人語·

隨著社會心理學(xué)和腦科學(xué)的不斷發(fā)展，越來越多的理論與證據(jù)證實(shí)，學(xué)習(xí)不只是個體對外部世界的被動反映，也不只是個體對外部世界的主動表征與建構(gòu)。如下關(guān)于學(xué)習(xí)的論述受到越來越多人的關(guān)注與認(rèn)可：學(xué)習(xí)是一種基于獨(dú)特的社會與文化情境，在學(xué)習(xí)共同體中通過充分的交往、互動、協(xié)作而展開的社會建構(gòu)過程，是一種基于群體協(xié)商的知識共享、共建、共創(chuàng)的過程。（剩余452字）