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【摘 要】“雙減”背景下的作業(yè)改革以減輕作業(yè)負擔、提高作業(yè)質(zhì)量為目標。基于作業(yè)的定義與指向、作業(yè)的功能與類型、作業(yè)的內(nèi)容設(shè)計與要求進行分析,作業(yè)應(yīng)由“課后布置”變“課前思考”,由“機械訓練”變“提升思維”,由“大一統(tǒng)作業(yè)”變“分層性作業(yè)”,從而達到對作業(yè)進行“縮減”“轉(zhuǎn)換”“開放”的目標,發(fā)揮作業(yè)全面育人的作用。(剩余2062字)
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“雙減”背景下的作業(yè)之“變”
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