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構(gòu)建核心素養(yǎng)生命化引領(lǐng)的課堂

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【摘 要】“構(gòu)建核心素養(yǎng)生命化引領(lǐng)的課堂”教學主張立足學生自然成長、自我成長、自由成長、心靈成長，最終指向“生活智慧·生命成長”。教學主張的價值導向具備兩個特性：一是“實效”與“人文”相融，二是“當下”與“未來”相連?！皩嵭А迸c“當下”相貫通，“人文”與“未來”相融通，既突出知識傳授，又強調(diào)價值導向；既關(guān)注學生當下，又引領(lǐng)未來發(fā)展。（剩余3510字）

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