具身認(rèn)知視域下的學(xué)科實(shí)踐

【摘 要】具身認(rèn)知強(qiáng)調(diào)“身體感覺—運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)”是意義創(chuàng)造和概念理解的核心。將具身認(rèn)知作為有力的理論視角來透視學(xué)生的身體行為、感知體驗(yàn)與學(xué)科實(shí)踐之間的關(guān)聯(lián)，探討具身認(rèn)知視域下學(xué)科實(shí)踐的意蘊(yùn)、面臨的挑戰(zhàn)及其實(shí)施策略，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生深層次的理解和學(xué)習(xí)效率的提高具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】具身認(rèn)知；學(xué)科實(shí)踐；課程設(shè)計(jì)

【中圖分類號(hào)】G712  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）35-0088-03

【作者簡介】易嬋潔，江蘇省陶都中等專業(yè)學(xué)校（江蘇宜興，214200）教師，高級(jí)講師。（剩余3246字）