依托情境任務 提升核心素養(yǎng)
——觀摩《燈籠》課堂有感
【關鍵詞】初中語文；優(yōu)質(zhì)課；情境任務；核心素養(yǎng)
【中圖分類號】G633.3 【文獻標志碼】C 【文章編號】1005-6009（2024）35-0047-02
【作者簡介】樊智濤，江蘇省東臺市實驗中學（江蘇東臺，224200）教師，正高級教師，江蘇省語文特級教師。
2022年12月13日，劉小潔老師執(zhí)教的《燈籠》一課，獲得2022年江蘇省中學語文優(yōu)秀課評比一等獎。（剩余1984字）