物理學科德育教學評價體系構建

——以“萬有引力定律”為例

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【摘 要】學科德育教學評價是落實立德樹人根本任務的重要教學環(huán)節(jié)，物理學科德育教學評價體系是對學科德育的實施進行分析和評價的系統(tǒng)。物理學科德育評價模型和評價體系的構建要明確學科德育教學評價的內涵和評價原則，分析學科德育評價要素，切實將“教—學—評”融為一體。

【關鍵詞】學科德育；教學評價；PTA量表法

【中圖分類號】G633.7  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2024）35-0020-05

【作者簡介】1.居津，江蘇省蘇州實驗中學（江蘇蘇州，215011）教師，高級教師；2.汪明，江蘇省教育科學研究院（南京，210013）中小學教學研究室高中物理教研員，正高級教師，江蘇省物理特級教師。（剩余3686字）