教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下職業(yè)院校藝術(shù)教學(xué)研究*

【摘 要】教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，職業(yè)院校藝術(shù)教師要樹(shù)立數(shù)字技術(shù)觀念、提高數(shù)字化教研能力、具備良好的數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)。職業(yè)院校藝術(shù)教學(xué)要圍繞數(shù)字化轉(zhuǎn)型，重塑藝術(shù)教學(xué)模式，突出學(xué)生中心，挖掘藝術(shù)情感，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)與數(shù)字化教學(xué)的有機(jī)融合。藝術(shù)教學(xué)中教師需創(chuàng)新藝術(shù)表演形式，轉(zhuǎn)變藝術(shù)傳播方式，重塑藝術(shù)教學(xué)形態(tài)，并進(jìn)行跨領(lǐng)域融合。（剩余3139字）