中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐路徑

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【摘 要】將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中英語(yǔ)課堂教學(xué)，有助于加深學(xué)生對(duì)中華文化深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特價(jià)值觀的理解，培養(yǎng)其文化認(rèn)同感和民族自豪感。新課程改革背景下，教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力和文化意識(shí)的培養(yǎng)，通過設(shè)計(jì)合理的教學(xué)情境和教學(xué)任務(wù)，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中英語(yǔ)課堂中的魅力。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ)；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；教學(xué)創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G633.41  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）19-0061-03

【作者簡(jiǎn)介】1.張旻，江蘇省宜興中學(xué)（江蘇宜興，214200）教師，高級(jí)教師；2.繆祎伶，江蘇省宜興市升溪中學(xué)（江蘇宜興，214206）教師，一級(jí)教師。（剩余2901字）