在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)*

【摘 要】英語(yǔ)教材中的語(yǔ)篇語(yǔ)言規(guī)范、內(nèi)涵豐富，有利于促使學(xué)生多角度思考、判斷和反思。以譯林版初中英語(yǔ)教材Reading板塊語(yǔ)篇教學(xué)為例，教師可從以下四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)：主題探究，找尋培養(yǎng)文化意識(shí)“切入點(diǎn)”；知識(shí)內(nèi)化，獲取培養(yǎng)文化意識(shí)“支撐點(diǎn)”；中外對(duì)比，探索培養(yǎng)文化意識(shí)“突破點(diǎn)”；文化體驗(yàn)，生成培養(yǎng)文化意識(shí)“制高點(diǎn)”。（剩余3632字）