跨學(xué)科主題教學(xué)的當(dāng)下與未來

【關(guān)鍵詞】跨學(xué)科主題教學(xué)；學(xué)科育人；教學(xué)思考

【中圖分類號】G633  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C  【文章編號】1005-6009（2024）19-0027-02

跨學(xué)科主題教學(xué)是核心素養(yǎng)立意的課改時代教與學(xué)的必然選擇?？鐚W(xué)科主題教學(xué)的本質(zhì)是基于某一學(xué)科立場，又打破學(xué)科邊界，以某一重要（核心）知識、概念、觀念、問題、話題等主題為統(tǒng)整，設(shè)計適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)、載體和任務(wù)，讓學(xué)習(xí)活動從一個學(xué)科延伸到另一個學(xué)科，以一個學(xué)科為主兼及另一個或多個學(xué)科，或以多重學(xué)科的重要知識、技能、思想方法等為背景開展綜合性、復(fù)雜化、多維度的學(xué)習(xí)活動，在真實情境與活動中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)知識、遷移與運(yùn)用知識，解決生活、生產(chǎn)中的真實（仿真實）問題，促進(jìn)學(xué)生在意義建構(gòu)和問題解決的過程中形成核心素養(yǎng)，實現(xiàn)全面發(fā)展。（剩余1879字）