專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下學(xué)前教育師范生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究

摘  要：師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證是我國(guó)保證高等教育質(zhì)量的重要手段和途徑，是促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、提高教師教育質(zhì)量的重要舉措。本研究以核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證“一踐行三學(xué)會(huì)”為維度，以《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》等為參考依據(jù)，構(gòu)建學(xué)前教育師范生核心素養(yǎng)體系。通過(guò)剖析學(xué)前教育師范生核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及問(wèn)題，提出通過(guò)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教育模式、優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)等路徑提升學(xué)前教育師范生核心素養(yǎng)。（剩余5766字）