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摘 要：黨建活動形式單一，創(chuàng)新性不足，學生參與興趣不夠濃厚，這一直是高校學生黨建工作中的難點。本文以“四史”教育作為黨建活動目標，以“四史劇本殺”作為活動形式，在擬劇理論、具身理論和文本盜獵等理論的指導下優(yōu)化活動設(shè)計，并在浙江大學哲學學院研究生第二黨支部開展試點探索，補充“四史劇本殺”應用于高校學生黨建活動的實踐案例，提供了一場理論與實踐相結(jié)合的有益經(jīng)驗。（剩余5873字）
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“四史劇本殺”融入高校學生黨建活動的策劃與示例
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