“角色體驗(yàn)”在學(xué)前兒童社會教育課程中的探索與實(shí)踐

摘  要：“角色體驗(yàn)”是實(shí)踐與理論深度融合的一種學(xué)習(xí)方式?！敖巧w驗(yàn)”在學(xué)前兒童社會教育課程中的運(yùn)用，旨在尊重學(xué)生獨(dú)特的生命體驗(yàn)，創(chuàng)造情境讓學(xué)生以自身個性化的方式去深度學(xué)習(xí)。本文從角色體驗(yàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵著手，梳理“角色體驗(yàn)”在學(xué)前兒童社會教育課程中的實(shí)踐路徑，從而錘煉學(xué)科教學(xué)知識，豐富職業(yè)情感，提升教育素養(yǎng)，為將來從事學(xué)前教育工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。（剩余6488字）