基于融媒體時(shí)代的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方法研究

摘  要：在融媒體時(shí)代，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中缺乏與時(shí)代背景的結(jié)合思考。本文通過研究分析，認(rèn)為數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中缺乏面向融媒體時(shí)代背景的教學(xué)目標(biāo)定位、沒有形成明確的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展體系、過于注重理論知識考核，并提出了基于融媒體時(shí)代的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)提升方法，認(rèn)為首先應(yīng)設(shè)計(jì)面向融媒體時(shí)代的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)體系，并從實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念、實(shí)施“看、臨、教、學(xué)、做”結(jié)合的教學(xué)思路、加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)情景訓(xùn)練和階段性總結(jié)、形成項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的課程考核方法等方面進(jìn)行研究。（剩余5604字）