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“五位一體”的大學英語混合式金課建設路徑研究

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摘  要：大學英語混合式金課建設是解決大學英語教學不足、提升大學英語課程內涵和育人效果的必然選擇。本文通過調查分析，深入了解混合式教學在青島濱海學院大學英語教學中發(fā)揮的積極作用以及存在的不足之處。并且，從智慧教學設計、教學內容優(yōu)化、教學模式更新、教學評價完善和師資力量提升五個維度探索了大學英語混合式金課建設的路徑，以期推動大學英語課程改革，提升人才培養(yǎng)質量。（剩余5373字）

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