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家庭教育促進兒童社會情感能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀、機制與路徑

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中圖分類號：G44 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2684（2025）19-0004-05

《中華人民共和國家庭教育促進法》的實施，將家庭教育從傳統(tǒng)的“家事”上升為新時代的“國事”，賦予其培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的新使命。當今時代要求教育培養(yǎng)具有適應(yīng)和引領(lǐng)社會發(fā)展所需社會人格的人才1，而社會情感能力概念的提出回應(yīng)了教育將自然人培養(yǎng)成社會人的基本使命。（剩余6454字）

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