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打破標(biāo)簽,優(yōu)勢賦能:從《哪吒》看ADHD兒童的教育

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《哪吒之魔童鬧海》以破百億票房刷新影史紀(jì)錄,引發(fā)社會廣泛討論。這部影片不僅在商業(yè)上取得了巨大成功,其蘊(yùn)含的教育意義更值得教育工作者深思。影片中被打上“魔童”烙印的主人公哪吒,與ADHD(注意缺陷與多動障礙)兒童存在顯著的行為和心理共性,為我們理解這類特殊兒童群體提供了生動的參照系。

ADHD兒童(下文簡稱A娃)通常表現(xiàn)出與年齡不符的注意力分散、多動和沖動行為。(剩余1073字)

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