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摘 要 近年來，國家越來越重視科學教育的發(fā)展。將STEAM教育理念融入教學，可以有效突破當前的教學瓶頸，培育學生的科學素養(yǎng)，提高學生的學習效率。結(jié)合PBL教學法，將STEAM教育理念有效地融入初中科學教學，進行初步探索與實踐，打造高質(zhì)量課堂，進而提高學生的科學素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力。（剩余5466字）
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?基于STEAM教育理念的初中科學教學設計實踐
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