新時(shí)期高校卓越體育教師發(fā)展策略研究

摘  要  應(yīng)用文獻(xiàn)資料、專(zhuān)家訪(fǎng)談以及實(shí)地調(diào)研等研究方法，對(duì)高校卓越體育教師建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，并提出提升策略。存在問(wèn)題：卓越體育教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)較為模

糊；專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)化失衡；師資力量不足；卓越體育教師培養(yǎng)主體協(xié)同合作不足。推進(jìn)策略：構(gòu)建卓越體育教師標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)角色重新定位；豐富專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，優(yōu)化課程板塊比例；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展高質(zhì)量教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建構(gòu)“四位一體”協(xié)同合作機(jī)制，形成教育合力。（剩余5749字）