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摘 要 跨學科教學是發(fā)展學生核心素養(yǎng)、促進深度學習的途徑之一。跨學科教學打破學科之間的壁壘，設置生活化的情景，能夠讓學生綜合運用各科知識解決問題。為更好地落實信息科技新課程理念，選擇“雞兔同籠”一課進行跨學科教學設計，以促進學生深度學習，提高問題解決的能力，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。（剩余6127字）
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跨學科融合實現(xiàn)趣味數(shù)學編程
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