高職院校專業(yè)課英語課程思政教學路徑探索

——以高速鐵路客運服務英語為例

摘  要  從為什么高速鐵路客運服務英語課程教學需要融入課程思政、如何進行課程思政元素的融入以及融入什么課程思政內容來展開論述。研究發(fā)現(xiàn)，課程思政元素“春風化雨，潤物無聲”地融入專業(yè)課英語課程教學實施中，需要精準定位課程思政點，即結合職業(yè)素養(yǎng)、行業(yè)精神、價值元素發(fā)掘具體教學知識內容所蘊含的思政點，課程思政元素融入的過程要提前設計，多渠道疏通教學實施各個路徑通道，為我國其他開設有相同科目或其他相關課程的高職院校專業(yè)課英語課程思政教學改革提供新思路、新方法。（剩余6504字）