農(nóng)村幼兒園課程質(zhì)量提升研究

摘  要  學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的短板，而農(nóng)村學(xué)前教育是整個(gè)學(xué)前教育體系的短板。做好農(nóng)村地區(qū)的學(xué)前教育工作，對于保證教育公平、促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展意義重大。基于農(nóng)村幼兒園的特殊定位和關(guān)鍵作用，從如何提升課程質(zhì)量切入，全面分析提高課程質(zhì)量對幼兒、幼兒園以及鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的作用，針對現(xiàn)階段農(nóng)村幼兒園在“課程目標(biāo)—課程內(nèi)容—課程實(shí)施—課程評價(jià)”等四個(gè)方面存在的突出問題，圍繞明確課程目標(biāo)、豐富課程內(nèi)容、優(yōu)化課程實(shí)施、完善課程評價(jià)的原則，就進(jìn)一步提升農(nóng)村幼兒園課程質(zhì)量、不斷提升教育水平、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展進(jìn)行深入探索和詳細(xì)闡述。（剩余9295字）