專業(yè)認(rèn)證背景下電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索*

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摘  要  以專業(yè)認(rèn)證對(duì)創(chuàng)新型人才與復(fù)合型人才培養(yǎng)的要求為目標(biāo)，基于新購(gòu)置的電力電子實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，采用仿真技術(shù)與模糊數(shù)學(xué)進(jìn)行電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。通過(guò)仿真模型搭建、仿真參數(shù)設(shè)置、軟件編程在線測(cè)試，將課程內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，滿足線上線下教學(xué)要求，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；在綜合考慮影響實(shí)驗(yàn)考核各因素及其權(quán)重的基礎(chǔ)上，應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)的隸屬度理論把定性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為定量評(píng)價(jià)，建立實(shí)驗(yàn)考核模型，有效激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。（剩余3490字）