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摘 要 電路是自動化專業(yè)本科生學習的一門重要專業(yè)基礎課，在理論教學中培養(yǎng)學生的工程實踐能力具有重要意義。將工程實踐能力培養(yǎng)理念融入電路課程理論教學，以知識發(fā)現(xiàn)—知識應用—知識關聯(lián)為授課主線，應用典型工程案例作為理論課例題和課后思考題，能夠激發(fā)學生的學習積極性，取得顯著的教學效果。（剩余3945字）
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面對工程實踐能力培養(yǎng)的電路理論課改革與探索*
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