混合式教學的挑戰(zhàn)和基本轉向*

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摘  要  信息技術對社會的深刻影響必將推動教育領域的進一步革新。目前我國高校教育信息化發(fā)展迅速，但線上線下混合式教學模式仍面臨諸多挑戰(zhàn)?；旌鲜浇虒W需從教學資源儲備、課前自主學習、課堂組織實施、課后延展學習、課程考核體系等方面進行轉向，最終構建以學生為中心的新型教學模式。

關鍵詞  高校；教育信息化；混合式教學；教學模式；教學資源；金課

中圖分類號：G642.0   文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）24-0126-03

0  引言

現(xiàn)階段，我國高校線上教學、混合式教學發(fā)展迅速，但傳統(tǒng)線下教學模式占據主要地位。（剩余4246字）