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【編者按】基礎教育是人生發(fā)展的奠基工程，習慣教育就好似這一工程中隱形的“骨骼系統(tǒng)”。小學階段作為個體社會化的關鍵啟蒙期，其行為模式與認知圖式的可塑性為習慣養(yǎng)成提供了“黃金窗口”。自20世紀90年代起，以“習慣成就人生”為辦學理念，通過理論建構、課程開發(fā)與生態(tài)重構，整體架構具有校本特色、符合時代需求的習慣教育實踐體系。（剩余4777字）
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奠基終身發(fā)展：習慣教育35年實踐探索
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