光影課堂：過有意義的集體生活

——一種教師成長的有益嘗試

摘要：當(dāng)下，“90后”“00后”的教師愈加需要過有意義的集體生活?！肮庥罢n堂”就是一種方式。電影對人的價(jià)值塑造是發(fā)乎心的、自組織的，格外有生命力。學(xué)校可以基于兒童成長、著名導(dǎo)演、文學(xué)名著、特定國家和歷史文化等設(shè)立主題，建設(shè)關(guān)于教師成長的電影課程。

關(guān)鍵詞：教師成長；光影課堂；集體生活；電影課程

現(xiàn)今，很多“90后”“00后”的教師常自嘲“社恐”，不愿意跟家長交流，遇到一點(diǎn)事就焦慮、失眠，還動不動“崩潰”，這對學(xué)校管理提出了挑戰(zhàn)。（剩余5898字）