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基于游戲化理念的幼兒園親子繪本閱讀模式創(chuàng)新

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隨著教育理念的不斷更新和科技的快速發(fā)展,幼兒園教育模式也在不斷演變。親子閱讀作為培養(yǎng)幼兒語言表達能力、情感溝通能力以及認知發(fā)展的重要途徑,受到越來越多家庭和教育機構(gòu)的重視。然而,傳統(tǒng)的親子閱讀方式往往無法激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性。特別是在游戲化教育理念的引入方面,相關(guān)研究仍處于探索階段,缺乏系統(tǒng)性的實證研究支持。(剩余5147字)

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