數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)培養(yǎng)與項目式學(xué)習(xí)模式融合的策略

在現(xiàn)代教育中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力已成為重要的教學(xué)目標(biāo)。數(shù)學(xué)建模作為一種將數(shù)學(xué)理論應(yīng)用于實際問題解決的教學(xué)方法，不僅能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，還能培養(yǎng)他們的批判性思維與創(chuàng)新意識。項目式學(xué)習(xí)則是一種通過完成實際項目來進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，具有增強學(xué)習(xí)主動性、提升團隊協(xié)作精神和問題解決能力的優(yōu)勢。（剩余4868字）