小樂(lè)器進(jìn)課堂，打開音樂(lè)魅力之窗

——口風(fēng)琴教學(xué)助力音樂(lè)課堂教學(xué)的分析與實(shí)踐路徑探究

隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，音樂(lè)學(xué)科迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，教學(xué)內(nèi)容逐步豐富，形式更加多樣?！读x務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)了樂(lè)器學(xué)習(xí)的重要意義，即有利于讓學(xué)生在積極主動(dòng)參與演奏實(shí)踐的過(guò)程中感知音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)、享受音樂(lè)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不難發(fā)現(xiàn)，樂(lè)器學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力的提升有著不可忽視的作用，是提高學(xué)生審美素養(yǎng)、熏陶學(xué)生情操的重要路徑。（剩余4517字）