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基于學為中心的小學語文單元統(tǒng)整教學策略

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隨著新課程改革的逐步推進，以學為本的教育理念深入人心，在各個學科的教育教學中得到了具體落實與充分體驗，構(gòu)建學為中心的課堂成為了教學發(fā)展的必然方向。學為中心的課堂強調(diào)將學生獨立、能動的學習活動作為教學設(shè)計的本體與中心，打破了“以教為本”的桎梏，用“少教多學”代替“多教少學”，以“以學定教”取代“以教定學”，既是推動學生綜合自主發(fā)展的有效策略，還是喚醒教師內(nèi)在動力、提升教師專業(yè)素養(yǎng)的方法。（剩余4526字）

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