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在五育融合背景下，小學(xué)語文教師帶領(lǐng)學(xué)生參與整本書閱讀學(xué)習(xí)，需引進(jìn)一系列行之有效的方法和策略，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行深入思考探究。教師需要完善整本書閱讀教學(xué)流程，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展以及能力的提升，從而提高小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。本文分析“五育”融合背景下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)原則以及具體的策略。（剩余4874字）
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“五育”融合背景下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)實(shí)施策略
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