小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生文本閱讀興趣的策略分析

摘  要：閱讀教學(xué)是語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的重要構(gòu)成。激發(fā)學(xué)生的文本閱讀興趣，能夠使其主動(dòng)參與并專注于閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)其良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高教學(xué)效率，對(duì)于鍛煉學(xué)生的閱讀能力與打造高效語(yǔ)文課堂具有重要意義。在現(xiàn)階段的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的文本閱讀興趣已成為教師需要重點(diǎn)研究的問(wèn)題，直接關(guān)系到語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)成效。（剩余4954字）