應(yīng)用對(duì)話式教學(xué)模式打造小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂

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摘  要：打造生態(tài)課堂是小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的重點(diǎn)。為了探究打造小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的有效策略，文章遵循互動(dòng)性、層次性和個(gè)性化三個(gè)基本原則，從創(chuàng)設(shè)情境、巧妙提問(wèn)、創(chuàng)意實(shí)踐三個(gè)方面，探究在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用對(duì)話式教學(xué)模式的有效路徑，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中產(chǎn)生對(duì)話欲望、參與對(duì)話活動(dòng)，并在對(duì)話的過(guò)程中習(xí)得數(shù)學(xué)知識(shí)、掌握數(shù)學(xué)技能，以此打造以生為本的小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂，推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革。（剩余4723字）