“三環(huán)六步”教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)論課程中的應(yīng)用研究

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摘要：師范專業(yè)認(rèn)證工作和基礎(chǔ)教育的改革都對高等師范院校師范生的人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了新的要求，課程對人才培養(yǎng)起到支撐的作用?；瘜W(xué)教學(xué)論課程是化學(xué)師范專業(yè)必修課，“三環(huán)六步”教學(xué)模式體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，通過“課前導(dǎo)學(xué)、課中講學(xué)、課后練學(xué)”三個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)施，將“三環(huán)六步”教學(xué)模式應(yīng)用在化學(xué)教學(xué)論課程中，提

高了師范生學(xué)習(xí)的自主性和體驗(yàn)性，夯實(shí)了基礎(chǔ)理論知識，提升了化學(xué)教學(xué)技能。（剩余6071字）