創(chuàng)設(shè)驅(qū)動(dòng)性化學(xué)問題，培育學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)

——以“鐵的冶煉”的教學(xué)為例

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關(guān)鍵詞：鐵的冶煉；驅(qū)動(dòng)性問題；核心素養(yǎng)

《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出：義務(wù)教育階段化學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實(shí)踐、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。課程理念中要求重視開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向的化學(xué)教學(xué)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開展以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多樣化探究活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問題情境。（剩余2818字）