基于項目式學(xué)習(xí)的中學(xué)化學(xué)校本課程開發(fā)

——以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保安腰刀”為例

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摘要：新修訂的義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求在化學(xué)課程中融入中國傳統(tǒng)文化。以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——鐵器時代保安腰刀的工藝探究”為項目學(xué)習(xí)總主題，分別從“保安腰刀的介紹鑒賞、制備原料、鍛造工藝、除銹措施、發(fā)展現(xiàn)狀”五個子項目，滲透化學(xué)、歷史、物理、藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)域，幫助學(xué)生在跨學(xué)科的真實情境問題解決中理解科學(xué)技術(shù)與社會環(huán)境的相互關(guān)系，使傳統(tǒng)文化充分發(fā)揮其科學(xué)人文的育人價值。（剩余4340字）