基于素養(yǎng)為本的中學化學課程導入優(yōu)化策略
摘要：課堂導入作為新課講授的第一個環(huán)節(jié)，起到了承上啟下、激發(fā)學生學習興趣、引出學習內容的作用。文章對中學化學課堂導入進行分析，發(fā)現(xiàn)課堂導入受到化學教師自身水平、教育教學資源和學生認知水平限制。在此基礎上提出基于素養(yǎng)為本的中學化學課程優(yōu)化策略：1．聯(lián)系生活；2．將課程導入與中國傳統(tǒng)詩歌相結合；3．結合化學史；4．聯(lián)系學生已有知識經驗；5.聯(lián)系故事情節(jié)。（剩余4902字）